Die Gründung eines Unternehmens ist sehr komplex. Es gibt viele Aufgaben- und Problemfelder zu bearbeiten, um sein eigener "Chef" zu sein. Oftmals ist dies den Schülerinnen und Schülern nicht bewusst. Dabei begegnet man vielen Berufsfeldern und Unternehmen. Die Schülerinnen und Schüler sollen sich in dem Planspiel in die Lage von Unternehmensgründern versetzen und mit Hilfe bzw. Informationen von unterstützenden Unternehmen konkrete Aufgaben- bzw. mögliche Problemfelder aufdecken und bearbeiten. Ziel ist es, einen einfachen Businessplan für eine konkrete Unternehmensidee zu entwickeln.
Die beteiligten Unternehmen sollen dabei neben der fachspezifischen Unterstützung der Schülerinnen und Schüler bei der konkreten Aufgabenbewältigung im Planspiel auch ihre Unternehmen sowie mögliche Arbeitsfelder und Berufsmöglichkeiten vorstellen.
Somit lösen die Schülerinnen und Schüler im Planspiel konkrete Aufgabenstellungen des wirtschaftlichen Arbeits- bzw. Berufsalltages und lernen gleichzeitig unterschiedliche Wirtschaftsbranchen und Berufsfelder kennen.
Den Abschluss bildet eine "Job-Tour". Mit Hilfe von Fahrrädern oder anderen Verkehrsmitteln werden Unternehmen aus dem Bereich Handel/Gewerbe besucht. Es werden die komplexen Bereiche des Handels/Gewerbes gezeigt und damit verschiedene Unternehmen vorgestellt. Vor Ort können sich die Schülerinnen und Schüler ein konkretes Bild von den verschiedenen Handelsunternehmen machen und in dem Zusammenhang Berufsfelder praktisch kennenlernen.
Am Ende der "Job-Tour" findet eine Abschlussveranstaltung statt. Zu der sind alle Akteure des Planspiels eingeladen. Die Schülerinnen und Schüler präsentieren hier ihre Unternehmensideen, wobei die beste prämiert wird. Die Unternehmer erhalten in diesem Rahmen ein Qualitätssiegel Berufsorientierung in Form eines Zertifikates.
