Klasse Vier und Fünf beschäftigten sich die letzten Wochen mit dem Thema „Ostsee“. Dies geschah fächerübergreifend in Naturwissenschaften, Gesellschaftswissenschaften, Deutsch und Englisch. Sie erfuhren, wie die Ostsee entstand, welche Länder an der Ostsee liegen, welche Vögel und Fische hier leben, was am Strand zu finden und wie die Küste strukturiert ist, wovon die Menschen an der Ostsee leben und wie Fische von außen und innen aufgebaut sind. Strandgut, wie Muscheln, Schnecken, Steine und Fossilien hat die fünfte Klasse in der Vitrine ausgestellt. Den Aufbau eines Fisches lernten die Kinder beim Sezieren kennen.
Unser Projekt krönte eine Exkursion am 30.05.2011 nach Warnemünde. Hier untersuchten die Schüler mit Hilfe des Ecolabumweltkoffers die Qualität des Ostseewassers. Dabei fanden sie heraus, das nach EU-Wasserrahmenrichtlinien unsere Probe als sehr gut einzuschätzen ist. Die Küste wurde gezeichnet und als Steilküste identifiziert. Vielfältige spannende Informationen über Warnemünde galt es einzuholen.
Was meinen Sie:
Die Idee, einen Strandkorb zu bauen, wurde in Warnemünde geboren, weil ….
a) ein verliebtes Pärchen sich ungestört küssen wollte?
b) Urlauber nicht von anderen Urlaubern gestört werden wollten?
c) eine ältere, von Rheuma geplagte Dame Schutz vor dem Seewind suchte?
Der Ausflug machte natürlich hungrig. Dagegen half ein gesundes Picknick.
Das was ein schöner Abschluss des Schuljahres.
Antwort c) war richtig. Der Strandkorb wurde wegen einer Rheuma geplagten Dame entwickelt.
