Im Rahmen des Deutschunterrichts untersuchten die Viert- und Fünftklässler verschiedene Gedichte zum Thema „Jahreszeiten“. Aufgefrischt wurden Kenntnisse zum Aufbau von Gedichten (Strophen, Verse, Endreime). Aber auch erste rhetorische Figuren wie der Vergleich oder die Personifikation wurden eingeführt. Des Weiteren wurde der Rhythmus von Gedichten untersucht und bestimmt. Neben einem Gedicht, das jeder nach Wahl auswendig lernen und vortragen durfte, stellten die Schüler und Schülerinnen mit Freude einen eigenen Gedichtekalender her. Einige selbstgeschriebene Elfchen und freie Gedichte wurden inzwischen auf der Lernebene ausgehängt.
